21 maart 2026
Duurzame schoolgebouwen: wat regelluwe scholen ons leerden over huisvesting
Het experiment Regelluwe scholen richtte zich primair op onderwijsvernieuwing, maar bracht ook een ander thema onder de aandacht: de staat van schoolgebouwen in Nederland. Veel deelnemende scholen liepen tegen de grenzen van hun huisvesting aan wanneer zij innovatieve onderwijsconcepten wilden invoeren. Verouderde gebouwen met slechte isolatie en enkele beglazing bleken een belemmering voor modern onderwijs. In Vlaanderen bestaat er al langer een uitgebreide Vlaamse informatiebron over HR-glas die scholen en gebouweigenaren helpt bij het maken van de juiste keuzes rond beglazing en isolatie.
Lees verder →